决定学前教育性质的根本因素是

2教育再生产科学知识 二教育与社会政治经济制度的相互关系重点1政治经济制度对教育的制约作用 政治经济制度决定着教育的性质，即政治经济制度决定着教育的思想政治方向和为谁服务的问题，并非决定着教育的一切决定教育的领导权 决定着受教育权 决定着教育目的的性质和思想道德的内容 2；加强学生爱国主义教育社会主义核心价值观教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感加强意识形态工作 牢牢掌握学校意识形态工作领导权，加强意识形态阵地管理建立健全意识形态工作责任制，确保学校意识形态领域安全稳定二协调发展各类教育，聚力建设教育强市 提升学前教育普及普惠水平 扩大学前教育资源供给。

决定学前教育的领导权哪个阶级掌握政权，就在教育上掌握领导权统治阶级会通过制定教育政策法规等方式，对学前教育进行管理和引导，以确保其符合自身的政治利益和价值观决定社会成员的学前教育受教育权不同政治制度下，不同阶层接受学前教育的机会不同在资本主义社会，一些设备好师资好的学前教育机构收费；学前教育性质的特点 政治决定学前教育的领导权政治决定社会成员接受学前教育的权利，不同社会制度下接受学前教育的程度不同，政治制约学前教育的任务和内容，政治影响学前教育的发展，政府权力机关及职能部门对学前教育的重视与领导是发展学前教育的决定条件，政治影响学前教育的财政教育的发展水平规模速度和结构。

早在1619年，德国魏玛公国公布了一条这样的规定家长应送其6~12岁的子女入学这便是最早的义务教育，距今已有近400年的历史，当时义务教育的时间多为6~9年，具体义务教育时间的长短不仅因各地区的不同而有长有短，还与其国家的发展和教育领导权息息相关我国在建国之初十分重视教育，虽然物质基础；政治经济制度对教育的制约政治经济制度决定教育的领导权受教育的权利教育目的 教育为政治经济制度培养所需要的人才是一种影响政治经济的舆论力量，可以促进民主 d文化对教育发展的影响和制约 文化模式影响到教育的价值选择文化模式影响到教育的目标选择文化模式影响到教育内容以及教育方法文化模式影响到教育。

以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于职业教育的重要论述武装头脑指导实践推动工作 加强党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实中央教育工作领导小组各项要求，保证职业教育改革发展正确方向要充分发挥党组织在职业院校的领导核心和政治核心作用，牢牢把握学校意识形态工作领导权，将党建。

决定学前教育内容和手段的是

1、1Java的学习并不是很困难，Java是一种面向对象的语言，因而在程序设计思路上要比C类的语言简单得多，但是Java最重要的基础，起步越踏实，后期的学习越简单但问题在于Java的涉及面很广，并不是单单的知识语言，而是一个知识体系2Java Web，Jave Script，JSP，各种框架知识等等都是需要你去学习。

2、一方面生产力的发展制约着教育的发展，如生产力发展水平影响着教育目的的制定影响着教育事业发展的规模和速度影响着教学内容的选择和专业设置影响着教学方法教学设备和教学组织形式的改革政治经济制度决定着教育，如政治经济性质决定教育性质目的领导权受教育权及教育的结构类型管理体制。

3、看第二遍第三遍的时候就要开始复述章节内容了，不用很全面细致每个点都有，但是逻辑框架一定要心中有数比如英国的近现代教育制度，你这个时候不用把所有里面的点都说出来，但是你要能按照不同时期把不同的法案和国家教育领导权说清楚中外教育史知识点很多，读教材的时候要分模块多角度整理，这样才。

4、政治制约学前教育的性质具体体现在领导权方针法令政策决定学前教育性质的是政治制度生产力对教育的制约作用表现在生产力的发展决定教育目的的确定，生产力水平制约着课程设置和教学内容，生产力的发展制约着教育发展的规模速度以及学校结构，生产力水平还制约着教学方法教学手段和教学组织形式学前教育。

5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度实行三级课程管理制度教育法律责任的归责要件 有损害事实损害行为必须违反教育法律法规行为人主观上有过错违法行为与损害事实之间必须存在因果关系教师违法侵权行为的主要类型及其表现特征 侵犯学生的受教育权侵犯学生的人身权，包括生命健康权名誉权。

6、32教育与政治，经济制度的关系？A政治，经济制度决定教育的性质a政治，经济制度决定教育的领导权b决定着受教育者的权利c决定着教育目的的性质和思想品德教育内容B教育对政治，经济制度的伟大影响作用a教育能为政治经济培养所需要的人才b教育可以促进政治民主c教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济33教育的相对。

决定学前教育性质的根本因素是( )

1、生产力水平制约着教育的内容和手段政治制度对教育有哪些影响政治经济制度决定着教育的领导权政治经济制度决定着受教育的权利政治经济制度决定着教育目的如何理解教育的相对独立性教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性教育具有历史继承性，具体表现为教育内容的继承教育方式的继承教育理论。

2、宪法规定，俄罗斯联邦总统是国家元首，是俄罗斯联邦宪法人和公民的权利与自由的保障总统按俄罗斯联邦宪法和联邦法律决定国家对内对外政策总统任命联邦政府总理副总理和各部部长，主持联邦政府会议总统是国家武装力量最高统帅并领导国家安全会议总统有权解散议会，而议会只有指控总统犯有叛国罪或其他十分严重罪行并经最。

3、解释践行终身学习的践行者社区社区型的开放教师开放教师成为课程课程的开发者和研究者教育教学教育教学的研究者的研究者和促进者学生学习的促进者政治经济制度对教育有制约作用 答案一圈一目的，一圈一内容解释一圈权，领导权一目的教育目的的性质，一圈。

4、2社会政治经济制度 政治经济制度决定着教育的领导权 政治经济制度决定着受教育权 政治经济制度决定着教育目的的制定 政治经济制度决定着教育内容的取舍3儿童身心发展规教育 要遵循儿童身心发展的阶段性例如皮亚杰的认知发展阶段理论就指出，儿童在不同的年龄阶段有不同的身心特点，律 4。

5、1决定教育领导权的是政治经济制度，政治经济制度与教育之间的关系是相互制约相互影响2政治经济制度决定教育的领导权，在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握国家政权，谁就能控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育3政治经济制度决定着受教育的权利一个国家设立怎样的教育制度，什么。