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家庭教育不妨试试多样化

2015-01-03 00:17:05 作者:学前教育 来源:学前网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

  受访专家:著名心理专家 曲伟杰 日本东京目白大学社会心理学硕士 许雷  生活中,总有夫妻经常因教育方法不同而发生争吵,两个人都觉得自己正确,都觉得自己的方法对孩子成长更好。那么...

  受访专家:著名心理专家 曲伟杰 日本东京目白大学社会心理学硕士 许雷

  生活中,总有夫妻经常因教育方法不同而发生争吵,两个人都觉得自己正确,都觉得自己的方法对孩子成长更好。那么,在孩子教育方面,是不是夫妻两个人一定要有相同的方法才好呢?如果方式方法不一样,又该如何协调呢?

  实际上,家庭教育的多样化或一致化是个相对的概念,夫妻在对孩子具体的教育中要求同存异,家庭教育中应有必要的一致化,在此基础上是可以多样化的。

  需要一致化的主要有以下几个方面:一是涉及到安全的,如国家的法律、法规要从小教育孩子不要违背,自身的安全意识要建立;二是涉及到基本道德的,如文明礼貌、拾金不昧、诚实守信等;三是涉及到基本价值观的,如尊老爱幼、勤奋踏实、坚强勤劳等;四是涉及到孩子自尊的,如尽量不要打骂、诋毁、蔑视孩子;五是孩子成长目标制订上,要切合实际,家长不要追求完美,对孩子过分苛求。父母在这些方面保持一致,可以给孩子成长搭建一个心理安全平台,使孩子“不祸害人”,也避免受到“祸害”。

  在此基础上,父母可以有自己不同的教育方式和方法。有些人担心多样化的家庭教育会使孩子变成“两面派”,实际上,必要的一致化就是原则,多样化只是在不违背原则基础上的“思维调剂”,不会让孩子产生原则性的偏离,相反,还有不少益处。

  首先,会保持孩子思维的灵活性。让孩子从小发现,父母与自己在很多方面有不一致的想法,发现每个人都有不同的思维方式和做事模式,保持孩子的思维灵活性、创造性。

  第二,让孩子学会选择。随着孩子年龄的增长,多样化的教育可以让孩子学会选择,锻炼思维的“独立性”。如孩子考得好,希望得到奖励,父亲可能会说这是应该的而拒绝奖励,母亲可能会答应给予奖励,怎么协调这种不一致?其实不妨奖励孩子一些喜欢的小东西,如父亲说一样——蛋糕,母亲可以说一样——书,让孩子自己选择,这样既满足了孩子希望家长肯定的心理,又可约束孩子避免要些过头的奖励。最主要的是这种方式可以让孩子自由地想象——下次父母还会说出什么不同的东西呢?会从小培养孩子一种宽泛的胸怀,懂得生活中许多事情并不止一个答案。

  第三,有利于孩子进入社会的适应性。家庭就是浓缩了的社会,让孩子适应不同的教育方式,孩子对社会生活的多样化也会更快更好地适应。这一点对独生子女更为重要,他们没有兄弟姐妹,如果不能从父母身上学习多元思维,就容易思维受限,缺乏创造力和人际适应力。

  最后要提示一点:家教多样化不等于一个唱白脸一个唱黑脸,最忌讳的是当着孩子面因教育方法不同而争吵,或为了表现自己方法更优而互相拆台、抢白。教育多样化是说方式方法的不同,但教育目的要明确,那就是让孩子自信、阳光地成长。

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