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19-24个月:会唱歌的瓶宝宝

2012-12-14 21:13:19 作者:刘佩珍 来源:中国婴幼儿教育网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

19-24个月的宝宝,手指动作正开始逐步精细化。这个年龄段的宝宝喜欢用手去探索世界。“会唱歌的瓶宝宝”早教教案通过有趣的手指游戏,旨在发展宝宝的手指精细动作,希望对大家有所启发。

    一、活动价值

    1、愿意和成人一起制作“会唱歌的瓶宝宝”,练习手指抓豆、把豆装瓶的动作。
    2、引导家长激发宝宝活动的兴趣,积极投入游戏。

    二、活动准备

    1、每人一个小矿水瓶。
    2、红色的云豆、绿色的蚕豆。
    3、一段节奏鲜明、欢快的音乐。

    三、活动流程

   (一)制作瓶宝宝

    1、家长和宝宝一起坐在垫子上,先把小篮子里红色的云豆装进矿水瓶里。
    2、家长和宝宝一起玩瓶宝宝(摇一摇、滚一滚、听声音找一找)。
    3、家长和宝宝一起再把小篮子里绿色的蚕豆装进矿水瓶里。

    提示语:
    1、宝宝听一听,是什么东西在想呀?
    2、看看,瓶宝宝肚子里有什么?
    3、宝宝也来做一个红豆瓶宝宝吧。

    观察要点:
    1、观察宝宝手指抓豆、把豆装瓶的动作。
    2、是否愿意和家长一起玩游戏。(兴趣高、喜欢;不愿意)

    指导贴士:

    1、教师引导家长不要着急、在帮观察,用语言提示,千万不要替代宝宝的动作,剥夺了宝宝学习和练习的机会。
    2、鼓励家长积极参与,与宝宝一起做游戏,增强与宝宝的沟通和交流。
    3、指导家长多种顽瓶宝宝的方法,摇一摇、滚一滚、听声音找一找等。
    4、家长可通过自身的示范激发宝宝参与游戏的兴趣。

   (二)瓶宝宝唱歌了

    1、宝宝拿着瓶宝宝与老师一起玩儿歌游戏。
    瓶宝宝、点点头、点点头,
    瓶宝宝、转一转、转一转,
    瓶宝宝、弯弯腰、弯弯腰,
    瓶宝宝、躲起来、躲起来。

    2、瓶宝宝听音乐来唱歌
    幼儿听音乐,跟着老师一起做游戏。

    观察要点:
    1、观察宝宝的游戏状态(积极参与、需要家长提醒、不愿参与旁观者)
    2、观察宝宝对游戏内容的理解
    3、宝宝与同伴互动的情况(主动回应、需要家长提示、不原参与)

    指导贴士:
    1、家长可通过自身的示范激发宝宝参与游戏的兴趣。
    2、建议家长用语言或手势提醒宝宝游戏中点点头、转一转、弯弯腰、躲起来的动作。

   (三)瓶宝宝找朋友

    组织宝宝、家长利用儿歌和同伴一起做游戏,增进同伴间的交流。
    观察要点:宝宝与同伴互动的情况(主动回应、需要家长提示、不原参与)
    指导贴士:鼓励宝宝去交往,家长可带领宝宝一起去找朋友玩游戏。

    四、活动迁移:在家里锻炼宝宝的手部精细动作

    1、翻书 

    给婴儿准备一本画面简洁、形象逼真有趣的图片并装订成书,这种书便于婴儿自己翻。这个年龄段的婴儿主要是认识一些日常生活用品、各种交通工具和各种动物等。让婴儿坐在小桌子前,也可坐在大人的腿上,让他用小手翻书。为调动婴儿翻书的积极性,大人可以在一旁指着书中的图片问他这是什么,如果他还不会说,大人可以先告诉他,再让他自己看,看完后让他自己再翻一页看,逐步训练婴儿用两个手指一页一页自己翻书。当婴儿学会一页一页翻看卡片书后,可让他学习翻看一些纸张薄一些的小画册,在书中寻找自己喜欢的图画,教他看图学说话。精细动作和口语表达可以同时得到发展。

    注意事项:要教育婴儿爱护图书,不能撕书,看完后要把书收藏好。要注意保护婴儿的视力,使婴儿眼睛和书本保持适当的距离。

    2、手指游戏:拇指弯腰

    手指游戏特别适合家长和宝宝互动,在玩耍中教会宝宝辨认区分不同的手指,怎么去控制它们,同时还能提供宝宝的模仿的机会,让想象力更加开放。

    如儿歌:拇指拇指弯弯腰,见面连声说你好;食指食指碰一碰,变成小鸡叽叽叽;小指小指勾一勾,我们都是好朋友。

    3、搭高 

    很多家长提出来孩子能搭到几块啊,我们不知道家长是不是由大到小的顺序给孩子练习的。刚开始孩子搭的时候是堆,是把东西堆到一起,逐渐让他练习知道能够搭两块、搭三块、搭四块,当搭的时候我们注意,应该先搭大的再搭小的,不要一上来就让他搭特别小的,这就太难了。
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